多名高考状元背景公开，家境出奇的相似，大都来自于“三有”家庭

多名高考状元背景公开，家境出奇的相似，大都来自于“三有”家庭

“第一有”：有钱。可以给学生提供优质的学习环境

如今的教育环境和以往大不相同，不再是那个只要是埋头苦读就能拔得头筹的年代了，相反的是只有物质作为保障，才能接触到更加优质的层次。没有钱就不能让学生饱读丰富多彩的课外辅导书，没有钱就不能得到更有针对性的课外辅导。

不要小看这些外在因素，因为补课就是学生提高成绩最佳法宝，虽然补课不一定代表着成功，但是不补课一定不会成功。单凭学生的自学成才根本行不通，要知道，辅导老师的一句点拨，要比自己苦学一天还有效。

但是，也并不说家庭的财政状况和学生的成绩完全挂钩，但起码也要是中等收入才行，当学生在学习方面有任何诉求的时候，学生可以不用承担任何负担地得到响应。这也绝对是寒门难出贵子的重要原因之一。

“第二有”：有见识。父母的行为直接影响到学生

父母身上要是有很多难能可贵的优秀品质的话，学生一定是可以受到影响的。哪怕在生活中，家长不会过多地说教，但学生能在日常的小事上，得到潜移默化的影响。有时候就算家长什么都不说，但是他们一个举动就可以说明一切。

在这一方面寒门学生的家长就很少能够做到。在他们的思想中，子承父业才是正道，如果祖祖辈辈都在田间地头耕作，那么学生们也不需要读书，甚至他们会觉得读书是一件浪费时间的事情。如此一来，即便是学生们有强烈的意愿读书，也不会被供养的。

“第三有”：有资源。可以帮助学生迅速解决任何问题

在学习生活中，两耳不闻窗外事的学习方式早已不再受用，无论怎样小心避免其他事情对自己的干扰，还是会有麻烦事情找到自己的。比如学生想要调换班级、调换座位，或是想要转校这样的要求。

如果父母有资源的话，只要是不违法乱纪的事情都是可以摆平的。能够在第一时间帮助学生解决任何烦恼，以免这些问题影响到他们的学习心情。这样虽然会助长学生恃宠而骄的性格，但只要父母把好关，一切就都在掌控当中。