【备考2023年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析22

【备考2023年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析22

1、阅读下面的材料，根据要求写作。

《之江新语》有这样一段话：“懂团结是真聪明，会团结是真本领。”也有人说，我们要涵养团结的本性，既彰显初心使命，也折射品格境界；有人说，我们要磨砺团结的本领，既学会换位思考，也磨砺批评与自我批评的锋刃；还有人说，我们要积聚团结的本色，越是面对挑战，越需要握指成拳，越是攻坚克难，越需要群策群力。

上述材料能给团结奋进当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道引语类材料作文题。

本题注重考生内在的辩证思维能力和批判性思维能力的考查和区分，要求从“涵养”“磨砺”“积聚”三个维度去诠释“团结”的要义；离开这三个维度而谈“团结”，或者离开“团结”而谈三个维度，都是片面的。“涵养”“磨砺”“积聚”层层递进，表达的道理是只有涵养自身、互相磨砺、共同积聚，才是真正“懂团结”“会团结”。而材料中，人们对于团结的思考，则可从观念、行为等角度去思考。“我们要涵养团结的本性”说明我们应当在思想境界上做到“团结”；“我们要磨砺团结的本领”说明我们在实际行动中应当努力做到团结，而具体的方法则是学会换位思考，以及坚持做到批评与自我批评；“我们要积聚团结的本色”的攻坚克难和群策群力，这可以认为是处理好“团结”的人际关系。

写作时，考生可从个人体验情境出发表达自己的认识与思考，也可以从实现团结的多个要素综合表达，既关注青年一代在社会各项事业中的突出表现和先进事迹，又要厘清当代青年面临的机遇和挑战，做合理的展望，呈现出自身对团结奋进过程的理性认知和深刻认识。考生要注意，作为“当代青年”，我们需要思考，处于价值观形成确立的关键阶段，站在今天特定的时间节点，结合学习经验、生活阅历、时代感受，如何体现与升华自己的思想认识；而“结合自身发展的思考”，则需要考生意识到青年发展与国家、民族未来的发展密切相关。中国青年要团结奋进，自觉担负起时代的重任，在祖国的发展中放飞青春理想，在为人民利益的不懈奋斗中书写有为篇章。

立意：

1.团结是凝心聚力。

2.要团结也要做好责任分工。

3.激发个人主体意识是团结的要义。

2、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一： 中国科学院院士、西湖大学校长施一公在西湖大学首届本科生开学典礼致辞中说道：“所谓‘大写的人’，就是既要有勇担家国重任的脊梁，也要有托起民族命运、人类未来的臂膀……在世界的很多个角落，甚至在中国的一些贫困地区，还有许许多多远不如你们幸运的人；人类的生存和发展也面临着粮食、能源、环境危机等诸多的威胁。”

材料二： 1947年，年仅34岁的钱三强晋升为法国科学研究中心的研究导师。然而，令人艳羡的职位和丰厚的待遇并不能减轻钱三强对祖国的思念，他毅然决定回国。他说：“虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的。祖国再穷，也是自己的。而且正因她贫穷落后，更需要我们去努力改变她的面貌。”

以上材料具有启示意义。请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的鉴别与取舍。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

本题是一道记叙性材料作文题。

材料一中中国科学院院士、西湖大学校长施一公的开学典礼致辞表达了对新时代大学生的期许，他期待新时期大学生做“大写的人”，做一个有社会责任、有民族担当、有大格局的年轻人，他期待新时期的大学生能够凭借自己的力量去担当国家发展的重任，能够促进民族发展，能够为人类的发展贡献自己的力量。材料二介绍了钱三强的人生抉择，他的选择没有顾及个人利益，而是从国家利益出发，把国家的需求作为他至高无上的追求，令人艳羡的职位和丰厚的待遇没有阻碍他回归祖国的怀抱，这是一个科学工作者该有的样子，他是中国的脊梁式人物，是新时代青年人的榜样。

新时期年轻人应该把国家利益和需求放在人生追求的第一位，让自己的梦想根植于伟大的中国梦，承担起中华民族伟大复兴的社会责任，把自己的青春和汗水挥洒在祖国的大地上，甚至要为人类未来的发展贡献力量。

写作时，应综合两则材料立意，体现新时代青年对自身社会责任的认识，体现新时代青年对人生选择的鉴别与取舍。在文章的开头提出论点，可运用递进式作文结构行文，先阐述新时代青年对社会责任的认识，接着谈新时代青年的人生选择，最后谈新时代青年勇于担当社会责任的意义。结合举例论证的论证方法以充分说理。

立意：

1.苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。

2.新时代青年要勇于承担社会责任。

3.个人梦想助力伟大的中国梦。

3、阅读下面的材料，根据要求写作。

江苏锡山高中一学生报考清华大学自主招生的工程设计专业。面试时，借助PPT（演示文稿）讲报考本专业的原因。面试教授对其中的一张照片产生兴趣，便问：“教室的后面是什么？”“独立书房。”“你读书吗？读的什么书？”“我最近在读《美的历程》。”“《美的历程》讲了什么内容？”……教授问了很多关于读书的事情，PPT没有讲完。

出人意料的是，该生得到了当年清华大学自主招生考试最高加分。清华大学教授说：“对于一个想学工程设计的理科生来说，他3000万字的阅读量，这是我们最想要的。”

上面的文字引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【文题解析】：

由以上信息可以看出清华教授对理工科学生的要求，不只是有敏锐的思维，还要有广泛的深度的文化阅读基础。可见文理科从来不是独立分割的，这应该完全颠覆了人们传统观念上的认知。从材料中得知考试过程中教授还具体询问这个考生读《美的历程》的内容，这样文艺化的书籍在理科教授看来也非常值得一问。由此从个人发展的角度看，无论是理工科还是文科，都要重视阅读。阅读是一种人文素质的培养，对于学生提高眼界、改善心境、改变思考方式、提高应对能力等方面都有很大的帮助，而且如果没有一定水平的人文素养，学生个人的金字塔一定不会特别高；从发展人才的角度来说，“精通一门，兼知其它”，是复合型人才的特点，具有宽阔的专业知识和广泛的文化教养，这是当今社会对人才的要求标准，当今社会的重大特征是学科交叉，知识融合，技术集成，因此要适应社会的进步和发展必须要有充分的知识储备，全方位发展自己。

立意：

1.增加自己的阅读量，不断提升综合素养。

2.学会知识融合，全面发展自己。

3.加强知识储备，争做复合型人才。

4、阅读下面的材料，根据要求写作。

灵魂是身体的主宰，只有铸牢思想之魂，才有精神之成长。而精神之成长犹如身体一样，需要“钙”的补充。这就是《大学》所谓的“富润屋，德润身”。在6月17日第四十次集体学习会上领导要求：“用理想信念强基固本，用优秀传统文化正心明德，补足精神之‘钙’，铸牢思想之‘魂’。”

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。

【文题解析】：

这是一道引语类材料作文题。

材料首先指出灵魂、思想、精神对于个人成长的重要性。对个人而言，思想精神首先是人之为人的底座，所以才会有“只有铸牢思想之魂，才有精神之成长”这一条件关系；其次，思想精神还能帮助人提升自我，也就是材料中的“德润身”。而思想精神可以有哪些内容，我们应该如何用思想精神来丰富、提升自我呢？在6月17日中央政治局第四十次集体学习会上的领导要求给出了答案：理想信念和优秀传统文化。理想信念是我们的精神之“钙”，可以让我们的意志变得坚定；优秀传统文化是我们的思想之“魂”，可以让我们知道怎样才是优良的、有继承性的思想观念。

考生写作时可以对“思想精神之成长”进行剖析。比如从“是什么——为什么——怎么样——什么结果”这样的思维顺序可以分析：什么是“精神之成长”？人为什么需要“精神之成长”？怎么样才能让精神成长？精神成长后会有什么结果？进而可以追问：需要什么样的精神成长？并结合讲话归纳出答案。还可以从思辨的角度加以思考：“物质成长”与“精神成长”是什么关系？个人“精神成长”与全社会“精神成长”有什么关系？在思考并回答以上问题后，我们可以进一步明确题意，从而概括中心观点。

立意：

1.莫让精神“缺钙”。

2.精神成长是学生的当务之急。

3.历练精神，走向成熟。

5、阅读下面的材料，根据要求写作。

小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你又有怎样的思考？

班级学习小组准备展开一次讨论，围绕上述材料展开思考。请你联系自己的学习和生活经验写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

本题是引语式材料作文。

分析材料，从“喜欢发问”到“看重结论”，从“儿时”到“长大”，这段成长历程到底发生了什么？答案可谓仁者见仁，智者见智，“感到担忧”与“觉得正常”都无可厚非，必有其理；而外界对这两种态度的反应也是众说纷纭，莫衷一是。题目在顶层设计上给思想探究提供了无限可能，学生尽可以信马由缰，自由驰骋。

对于从“喜欢发问”到“看重结论”，这期间发生了什么，我们可作多样化的探求，以下面提到的几个问题为例：

1.教育功利化的危害。应试教育只重答案，轻视过程：“凡事只有唯一，服从就是最好”束缚学生的天性和创造力，于是学生习惯于接受，问题越来越少，标准答案成了唯一真理。反观优秀的教育都是重视启发和引导，多问为什么，培养兴趣。

2.社会快速发展的后遗症。当下社会上紧张的、功利至上、效率至上的生活方式与节奏，严重影响人们的批判性思维。久而久之，人们失去了质疑的能力，同时也失去了想象力和创造力。但是我们也能感觉到先知先觉的人开始放慢生活脚步，放弃多余的物品的断舍离生活方式等都在保护我们对生活细微和敏锐的感受。

3.信息时代的弊端。因为多媒体技术的飞速发展，信息的轻易获得造成人们习惯于接受“送来的结论”，不愿再去寻根究底，搜索枯肠。所以我们开始阅读整本书，在大部头里寻找完整的答案。

4.流行文化的负面影响。娱乐至死的流行文化消解了独立思考的价值，网络游戏、短视频、动漫泛滥，读图时代严重挤压了思考空间，只看结果渐成人们心中的不二选择。

探究问题，要结合辩证思维，上述审题中探究的话题，我们要全面审视事物，避免片面性、孤立性、绝对性和主观性，这样分析问题更有高度、深度和力度，更容易使人信服。题干要求写作“发言稿”，要注意格式。

立意：

1.保持好奇，永远年轻。

2.人生不同阶段，对知与行有不同的思考。

3.务虚务实，相得益彰。

4.大胆创新发问，小心求证，坦然面对各种结果。