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“超懒小学生”走红,作业让老师无语又无奈:总感觉哪里怪怪的

学生能够高质量完成作业,根本就是痴人说梦。

老师留作业的目的,当然是想要辅助新知识的巩固了,当天在课上学习的知识,必须要进行反复练习加强印象才行,毕竟没有学生拥有过目不忘的本事。

但是老师的初衷和良苦用心,向来是不被学生们所领悟的。他们总是觉得作业是自己潇洒的负担,都会用自己极其敷衍的态度对待的。

虽然没有错,但是总觉得他很敷衍

这道题所考察的是小学生对劳动行为的认知,也是相似行为的同类合并能力考察。在我们的意识当中,5个问题后面一定是要有5个不同的行为才对。但是这个小学生,居然在5个行为空缺上,填下了相同的行为。

这不是敷衍是什么呢?虽然题目当中没有说明不可以填写相同的行为,但是这样写出来之后,一定会引起老师的反感和不满的。老师辛辛苦苦给你批改作业,难道你就以这样的态度回报老师吗?

但就算是老师心中再不满,又能怎么样呢?能给学生的作业判错吗?如果真的这么做了,学生和家长都会产生不满的,觉得老师过于古板,不能接受学生们的差异化,显然是自己成为了东郭先生呀!

学生骨子里的高冷,呼之欲出

不同的学生会拥有截然不同的气质类型,胆汁型、抑郁型等等,这会直接影响他们的日常行为的,尤其是开放式的主观题目当中,答案也能够准确洞察出孩子的性格特征。

就像是这个孩子这样,在完成情景对话的时候,每个空格上只有短短几个字,但即便如此,也保证了整个对话的通顺性和完整性。并且在实际上中,却也会有这样的情况发生。所以,老师在给出评价的时候,只能是感叹他的机智了。

但这道题设置的初衷一定不是这个样子的,目的是想要激发出小学生们更多的想象能力和创造能力。甚至这道题都没有唯一的标准答案,这才让这种类型的答案的存在具有了合理性。

反义词并不是汉字反过来这么简单

小学生学习近义词和反义词的时候,就是对学生的抽象逻辑思维存在很大的考验。与其说是让他们先理解然后记住,还不如直接进入死记硬背的阶段。因为反义词的存在就像是规定一样,毫无道理可讲。

所以,不少理解能力发展较迟缓的学生,在刚刚接触反义词这个概念的时候,很难达到相关的要求。但又不能不完成作业,就不得不出现像这个学生这样尴尬的情况。

他单纯地认为,只要把原本的词语反过来组合一下就可以得到对应的反义词,认真的反义词也就是真认。但他难道没有发现,反过来之后这两个字就不能组成一个词语了吗?

如果这个小学生不是故意为之的话,老师和家长就要多上上心才行了,或是进行更多相应的练习,或是寻找一些其他的方法进行专项提高,一直保持这样可不怎么乐观呀!

小学正是打基础的时候,态度决定一切

进入小学之后,老师和家长就要帮助小学生们培养各种习惯和能力,生活方面和学习方面。因为对于一切的变化和发展,他们都是非常陌生的,经验也要从无到有。

在这个过程中,一定要帮助他们把握好大方向,如果不小心产生了不良习惯之后,不单单是影响现阶段的个人发展,对未来的影响也是非常深远的。

小学生成绩可以给他们带来自信心

很多家长发现,好像孩子小学时期的学习成绩和初中阶段的学习成绩没什么关系,小学时候的学霸,到了初中之后也可以是学渣,那小学好好学习有什么意义呢?

实际上当然是有意义的呀!因为小学阶段也是培养他们自信心的最佳时期,成绩好的孩子自然会受到更多的关注和关心,一旦他们得到了愉悦的情绪体验之后,继续保持的可能性就会大大增加的。

你觉得小学阶段的学习重要吗?欢迎和我们一起分享你的想法!